segunda-feira, 19 de setembro de 2022

Boas-vindas

 Sê bem vindo ao 3º ciclo e a este blogue.


   Com ele pretendo que os meus alunos aprofundem as matérias das aulas ou até possam publicar os seus brilhantes trabalhos.

   Acima de tudo, espero que aprendam a gostar de História, porque só dessa forma poderão compreender o mundo que os rodeia.

   Muito sucesso é o que vos desejo, nesta vossa nova etapa. Nunca esqueçam de perguntar o que não compreendem nas aulas. Estarei sempre pronta a qualquer esclarecimento.


  Já agora, começo com um relato:






    Um antropólogo propôs um jogo às crianças de uma tribo africana. Colocou uma cesta cheia de frutas perto de uma árvore e disse-lhes  que quem chegasse lá em primeiro lugar, ganharia todos os frutos. Quando deu ordem de partida, as crianças deram as mãos umas às outras e correram juntas, sentando-se, depois, também juntas, desfrutando das suas guloseimas.

     Quando o antropólogo perguntou por que tinham feito aquilo, uma vez que a primeira poderia ter todos os frutos, elas responderam: 'UBUNTU, como pode uma de nós ficar feliz se todos as outros estão tristes?
("ubuntu" na cultura Xhosa _à qual pertencia Nelson Mandela, significa: eu sou porque nós somos.)



 





  

       Neste início de ano, peço-vos que pensem nesta máxima. Vamos empreender juntos a caminhada da aprendizagem,  com vontade e determinação, para que no fim possamos desfrutar do mesmo contentamento da aprendizagem conseguida!


        É verdade que nos espera um caminho nem sempre fácil, mas, vamos pôr em prática este pensamento tão lindo:




 

                             - Eu quero

                          - Eu posso

                          - Eu consigo

 

      Claro que consegues e eu quero estar junto te ti para estender a passadeira vermelha, no final do 9º ano. 


           Quando tiveres alguma dúvida, não te acanhes, ninguém é super-homem ou super-mulher, pede auxílio!

 

 



 

      Todos sabem como comportar-se corretamente nas aulas.

           A  correção do comportamento de cada um vai possibilitar aulas MAIS CLARAS E MELHOR QUALIDADE DE APRENDIZAGEM

 


 

O que trazer para as aulas´

 

       

• Vontade de aprender;

 

• Livro e caderno

 

 Material escolar: canetas  de três cores

 

 Lápis de cor e uma régua pequena

 

 Borracha e afia;

 

 Papel vegetal;

 

 A garrafa de água ( utilizada individualmente);

 


 Lenços de papel (em quantidade suficiente)

 

 

 


 

       Muitas aprendizagens e muitas amizades!
            Vontade de vencer sempre!



 


 

 

 

 


 Sê bem-vindo ao 7º ano e ao ano letivo 2022/2023!

 

Vamos iniciar uma nova etapa da nossa vida. A nossa vida, como a História, pode ser contada através de fontes históricas: escritas e não escritas.

 

Uma fotografia é uma fonte não escrita ou iconográfica.

 

Como exemplo, mostro-te uma fotografia da minha infância, tirada no quintal dos meus pais.


 Localização no espaço – Quintal dos meus pais, S. Cosme – Gondomar

            Localização no tempo: 1960


 O que é que ela te diz?

 

Como se vestiam e penteavam as crianças, na altura?

 

 

O que te ocorre dizer mais acerca da fotografia? Cor; pormenores .....

 

 

Uma fotografia da minha juventude:



                                                             Localização no tempo: 1980

Localização no espaço: Marrakeche


Tem alguma coisa em comum com a primeira?

 

 Uma foto dos meus primeiros anos de professora:

 


 


Localização no tempo: 1983

Localização no espaço: Lordelo, Paredes.

 

Que diferenças e semelhanças apresenta esta fotografia relativamente à primeira?

 

Uma foto mais ou menos recente. Comemoração dos 500 anos do Foral de Gondomar: 

 


 


Localização no tempo: 2015

Localização no espaço: Biblioteca Municipal de Gondomar, Gondomar

 

Características?

Diferenças e semelhanças relativamente às outras fotos.



Uma foto ainda mais recente: 


  Localização no tempo: 2018

Localização no espaço: Valongo, Fojo Romano ( antiga mina romana)

 

    Uma foto tirada no ano passado, na festa do Rosário:



Localização no tempo: 2019

 

Localização no espaço: Gondomar

 

  

O meu ADN:


   Para determinar o meu ADN, foi necessário a ajuda de disciplinas como a Bioquímica.

   Muitas vezes, a História utiliza o contributo de outras ciências para melhor compreender o seu objeto: o Homem.




                    Fontes materiais



A minha almofada e colcha de bébé

Uma das minhas bonecas de infância






A minha primeira máquina fotográfica que que usei que pertencia à minha família


 

Agora, uma fonte escrita. O que te revela ela?




 

    A História estuda o  ser humano no tempo e no espaço, servindo-se de fontes históricas escritas e não escritas.








Que fontes escritas utilizei para contar a minha história?

 

Que fontes não escritas utilizei para contar a minha história?

 

 

Experimenta contar a minha história. Não te esqueças de situar cada data no seu século.

 

TPC: Reúne documentos. Se puderes tira fotos e conta a tua história.

 

 

 

QUERIDAS ALUNAS E ALUNOS:

 

      Chegaram ao 7º ano e só vos espera o sucesso, a realização pessoal e profissional (a “profissão dos  alunos” é estudar/aprender!!).

      Serem bons alunos ou simplesmante passarem de ano depende exclusivamente do vosso estudo, empenho, participação e correcção. A avaliação que se obtem no final do ano, inicia-se com a vossa atitude no 1º dia de aulas.

      É essencial estar nas aulas com a atitude correta: aprender e deixar aprender! Neste ano muito particular, respeitar a saúde do próprio e a dos outros.

      Na disciplina de História do 7º ano  vamos estudar momentos essenciais da história  do mundo e de Portugal: como surge o Homem e vai dominando o mundo, através das suas invenções e descobertas, como vai evoluindo na organização de cidades e estados e como inventa formas de governar o seu  espaço cada vez mais mais perfeitas: A Pré –História; A Antigidade; Egito; Grécia e Roma e depois a Idade Média. 

 

      Isto significa que vamos embarcar na grande  aventura da construção do Mundo tal como hoje  o conhecemos.

 


 



 


 


           
 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA DE HISTÓRIA

Domínio Cognitivo – 70 %

 

•Fichas de avaliação

•Trabalhos de pesquisa

 

Domínio Sócio afetivo – 30%