Sê bem vindo ao 3º ciclo e a este blogue.
Com ele pretendo que os meus alunos aprofundem as matérias das aulas ou até possam publicar os seus brilhantes trabalhos.
Acima de tudo, espero que aprendam a gostar de História, porque só dessa forma poderão compreender o mundo que os rodeia.
Muito sucesso é o que vos desejo, nesta vossa nova etapa. Nunca esqueçam de perguntar o que não compreendem nas aulas. Estarei sempre pronta a qualquer esclarecimento.
Já agora, começo com um relato:
Um antropólogo propôs um jogo às crianças de uma tribo africana. Colocou uma cesta cheia de frutas perto de uma árvore e disse-lhes que quem chegasse lá em primeiro lugar, ganharia todos os frutos. Quando deu ordem de partida, as crianças deram as mãos umas às outras e correram juntas, sentando-se, depois, também juntas, desfrutando das suas guloseimas.
Neste início de ano, peço-vos que pensem nesta máxima. Vamos empreender juntos a caminhada da aprendizagem, com vontade e determinação, para que no fim possamos desfrutar do mesmo contentamento da aprendizagem conseguida!
É verdade que nos espera um caminho nem sempre fácil, mas, vamos pôr em prática este pensamento tão lindo:
- Eu quero
- Eu posso
- Eu consigo
Claro que consegues e eu quero estar junto te ti para estender a passadeira vermelha, no final do 9º ano.
Quando tiveres alguma dúvida, não te acanhes, ninguém é super-homem ou super-mulher, pede auxílio!
Todos sabem como comportar-se corretamente nas aulas.
A correção do comportamento de cada um vai possibilitar aulas MAIS CLARAS E MELHOR QUALIDADE DE APRENDIZAGEM
O que trazer para as aulas´
• Vontade de aprender;
• Livro e caderno
• Material escolar: canetas de três cores
• Lápis de cor e uma régua pequena
• Borracha e afia;
• Papel vegetal;
• A garrafa de água ( utilizada individualmente);
• Lenços de papel (em quantidade suficiente)
Muitas aprendizagens e muitas amizades!
Vontade de vencer sempre!
Sê bem-vindo ao 7º ano e ao ano letivo 2022/2023!
Vamos iniciar uma nova etapa da nossa vida. A nossa vida, como a História, pode ser contada através de fontes históricas: escritas e não escritas.
Uma fotografia é uma fonte não escrita ou iconográfica.
Como exemplo, mostro-te uma fotografia da minha infância, tirada no quintal dos meus pais.
Localização no espaço – Quintal dos meus pais, S. Cosme – Gondomar
Localização no tempo: 1960
O que é que ela te diz?
Como se vestiam e penteavam as crianças, na altura?
O que te ocorre dizer mais acerca da fotografia? Cor; pormenores .....
Uma fotografia da minha juventude:
Localização no espaço: Marrakeche
Tem alguma coisa em comum com a primeira?
Uma foto dos meus primeiros anos de professora:
Localização no espaço: Lordelo, Paredes.
Que diferenças e semelhanças apresenta esta fotografia relativamente à primeira?
Uma foto mais ou menos recente. Comemoração dos 500 anos do Foral de Gondomar:
Localização no tempo: 2015
Localização no espaço: Biblioteca Municipal de Gondomar, Gondomar
Características?
Diferenças e semelhanças relativamente às outras fotos.
Uma foto ainda mais recente:
Localização no tempo: 2018
Localização no espaço: Valongo, Fojo Romano ( antiga mina romana)
Uma foto tirada no ano passado, na festa do Rosário:
Localização no tempo: 2019
Localização no espaço: Gondomar
O meu ADN:
Para determinar o meu ADN, foi necessário a ajuda de disciplinas como a Bioquímica.
Muitas vezes, a História utiliza o contributo de outras ciências para melhor compreender o seu objeto: o Homem.
Fontes materiais
Agora, uma fonte escrita. O que te revela ela?
A História estuda o ser humano no tempo e no espaço, servindo-se de fontes históricas escritas e não escritas.
Que fontes escritas utilizei para contar a minha história?
Que fontes não escritas utilizei para contar a minha história?
Experimenta contar a minha história. Não te esqueças de situar cada data no seu século.
TPC: Reúne documentos. Se puderes tira fotos e conta a tua história.
QUERIDAS ALUNAS E ALUNOS:
Chegaram ao 7º ano e só vos espera o sucesso, a realização pessoal e profissional (a “profissão dos alunos” é estudar/aprender!!).
Serem bons alunos ou simplesmante passarem de ano depende exclusivamente do vosso estudo, empenho, participação e correcção. A avaliação que se obtem no final do ano, inicia-se com a vossa atitude no 1º dia de aulas.
É essencial estar nas aulas com a atitude correta: aprender e deixar aprender! Neste ano muito particular, respeitar a saúde do próprio e a dos outros.
Na disciplina de História do 7º ano vamos estudar momentos essenciais da história do mundo e de Portugal: como surge o Homem e vai dominando o mundo, através das suas invenções e descobertas, como vai evoluindo na organização de cidades e estados e como inventa formas de governar o seu espaço cada vez mais mais perfeitas: A Pré –História; A Antigidade; Egito; Grécia e Roma e depois a Idade Média.
Isto significa que vamos embarcar na grande aventura da construção do Mundo tal como hoje o conhecemos.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA DE HISTÓRIA
Domínio Cognitivo – 70 %
•Fichas de avaliação
•Trabalhos de pesquisa
Domínio Sócio afetivo – 30%
