Actividades económicas do egipto10
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sábado, 30 de outubro de 2010
quarta-feira, 20 de outubro de 2010
VISITA DE ESTUDO VIRTUAL À GRUTA DE LASCAUX
VISITA DE ESTUDO VIRTUAL À GRUTA DE LASCAUX
http://www.lascaux.culture.fr/#/fr/02_00.xml
( obrigada à Rosa Ferro por me ter dado o link)
A gruta fica no Périgord, na comuna de Montignac (Dordogne), a quarenta quilómetros a Sudeste de Périgueux.
Repara na planta da gruta; nos temas pintados; por que razão podemos pensar em Lascaux como um santuário?
As paredes estão pintadas com bovídeos, cavalos, cervos, cabras selvagens, felinos. Os estudos feitos situam as pinturas cerca de 17.000 anos A. C. Todavia, certos indícios, tanto temáticos como gráficos, levam a pensar que algumas das figuras podem rondar os 15.500 A. C. Esta hipótese é confirmada pela datação obtida a partir do Carbono 14.
Como a grande afluência de turistas estava a deteriorar as pinturas, foi construída uma réplica da parte mais representativa da caverna, "Divertículo axial" e "Sala dos Touros".
A caverna original acabou por ser reproduzida. É baptizada como Lascaux II. Foi inaugurada em 1983.
É MUITO INTERESSANTE A HISTÓRIA DA DESCOBERTA DESTA GRUTA. QUERES CONHECÊ-LA?
A gruta de Lascaux foi descoberta a 12 de Setembro de 1940 por quatro adolescentes: Marcel Ravidat, Jacques Marsal, Georges Agnel, e Simon Coencas, acompanhados de Robô, o cão de Marcel. Na verdade, a tradição referia uma passagem secreta subterrânea na zona rural em torno de aldeia francesa. Os adolescentes tinham descoberto a entrada da gruta, pensando estar a caminho de encontrar um tesouro.
Quatro dias depois, voltaram para explorá-lo. Foram munidos com uma lamparina e um após outro contorceram-se pelo longo corredor. Quando chegaram a uma galeria enorme, Marcel levantou a lâmpada, e puderam descortinar, com a sua luz bruxuleante, uma passagem elevada. Entraram pelo corredor, e fazendo incidir a luz sobre as paredes, ficaram simplesmente maravilhados : Manadas de cavalos, bois, veados a correram em toda a parede da caverna curva. Na verdade, os animais coloridos pareciam saltar fora das paredes. Excitados, os adolescentes atravessaram a caverna, encontrando pinturas de animais em cada sala. Era o tesouro de Lascaux.
Decidiram então guardar segredo, mas era um segredo muito difícil de manter. Acabaram po contar ao seu professor que falou com o pré-historiador Henri Breuil, refugiado na zona durante a ocupação nazi. Este visitou a gruta a 21 de Setembro de 1940, em companhia de Jean Bouyssonnie e André Cheynier.
H. Breuil foi, assim, o primeiro especialista a autenticar a gruta, descrevê-la e estudá-la.
Os historiadores acreditam que as pessoas contavam histórias sobre os animais e como foram pintados pelos artistas, mas essas histórias orais perderam-se para sempre.
De 1952 a 1963, por encomenda de Breuil, foram efectuadas novos levantamentos, por André Glory, que contabilizou um total de 1.433 representações (hoje estão catalogadas 1.900). Na mesma época
Annette Laming-Emperaire, André Leroi-Gourhan e, entre 1989 e 1999, por Norbert Aujoulat também estudaram a gruta, hoje denominada Capela Sistina da Pré História.
Procura observar, os temas das pinturas, a localização, por que razão se dá o nome de Capela Sistina a esta gruta? Investiga. É um desafio.
http://www.lascaux.culture.fr/#/fr/02_00.xml
( obrigada à Rosa Ferro por me ter dado o link)
A gruta fica no Périgord, na comuna de Montignac (Dordogne), a quarenta quilómetros a Sudeste de Périgueux.
Repara na planta da gruta; nos temas pintados; por que razão podemos pensar em Lascaux como um santuário?
As paredes estão pintadas com bovídeos, cavalos, cervos, cabras selvagens, felinos. Os estudos feitos situam as pinturas cerca de 17.000 anos A. C. Todavia, certos indícios, tanto temáticos como gráficos, levam a pensar que algumas das figuras podem rondar os 15.500 A. C. Esta hipótese é confirmada pela datação obtida a partir do Carbono 14.
Como a grande afluência de turistas estava a deteriorar as pinturas, foi construída uma réplica da parte mais representativa da caverna, "Divertículo axial" e "Sala dos Touros".
A caverna original acabou por ser reproduzida. É baptizada como Lascaux II. Foi inaugurada em 1983.
É MUITO INTERESSANTE A HISTÓRIA DA DESCOBERTA DESTA GRUTA. QUERES CONHECÊ-LA?
A gruta de Lascaux foi descoberta a 12 de Setembro de 1940 por quatro adolescentes: Marcel Ravidat, Jacques Marsal, Georges Agnel, e Simon Coencas, acompanhados de Robô, o cão de Marcel. Na verdade, a tradição referia uma passagem secreta subterrânea na zona rural em torno de aldeia francesa. Os adolescentes tinham descoberto a entrada da gruta, pensando estar a caminho de encontrar um tesouro.
Quatro dias depois, voltaram para explorá-lo. Foram munidos com uma lamparina e um após outro contorceram-se pelo longo corredor. Quando chegaram a uma galeria enorme, Marcel levantou a lâmpada, e puderam descortinar, com a sua luz bruxuleante, uma passagem elevada. Entraram pelo corredor, e fazendo incidir a luz sobre as paredes, ficaram simplesmente maravilhados : Manadas de cavalos, bois, veados a correram em toda a parede da caverna curva. Na verdade, os animais coloridos pareciam saltar fora das paredes. Excitados, os adolescentes atravessaram a caverna, encontrando pinturas de animais em cada sala. Era o tesouro de Lascaux.
Decidiram então guardar segredo, mas era um segredo muito difícil de manter. Acabaram po contar ao seu professor que falou com o pré-historiador Henri Breuil, refugiado na zona durante a ocupação nazi. Este visitou a gruta a 21 de Setembro de 1940, em companhia de Jean Bouyssonnie e André Cheynier.
H. Breuil foi, assim, o primeiro especialista a autenticar a gruta, descrevê-la e estudá-la.
Os historiadores acreditam que as pessoas contavam histórias sobre os animais e como foram pintados pelos artistas, mas essas histórias orais perderam-se para sempre.
De 1952 a 1963, por encomenda de Breuil, foram efectuadas novos levantamentos, por André Glory, que contabilizou um total de 1.433 representações (hoje estão catalogadas 1.900). Na mesma época
Annette Laming-Emperaire, André Leroi-Gourhan e, entre 1989 e 1999, por Norbert Aujoulat também estudaram a gruta, hoje denominada Capela Sistina da Pré História.
Procura observar, os temas das pinturas, a localização, por que razão se dá o nome de Capela Sistina a esta gruta? Investiga. É um desafio.
domingo, 17 de outubro de 2010
Mensagem de boas vindas
“ninguém educa ninguém, ninguém se educa a si mesmo, os homens se educam entre si (…)”
Paulo Preire, 1981
Gostaria de te comunicar o fascínio pela História, uma disciplina que é uma ciência, mas também é uma arte. Ciência, porque é rigorosa e constrói-se com documentos que são tratados com um método científico; arte. porque, como o detective, o historiador tem que ligar os documentos, podemos chamar-lhes pegadas, reconstruir a vida dos homens do passado, desde o mais longínquo ao mais imediato. Se estudares, vires filmes históricos, leres romances ou livros de aventuras históricas verás que a História se torna viva e interessante. Pode ajudar-te a conhecer os teus antepassados, as sociedades passadas, mas também conhecer-te melhor a ti próprio e no presente ajudar-te a agir correctamente de forma a construíres um futuro melhor.
PARA TERES SUCESSO
Deves:
Nas aulas :
Evitar falar e estar desatento
Estar concentrado na exposição do professor e nos trabalhos que solicita.
Colocar as dúvidas, sempre que elas surjam. É importante compreender a matéria, desta forma, ficará retida naturalmente.
Tirar notas do que a professora diz e sublinhar as ideias mais importantes para as memorizar de forma mais fácil.
Ter uma garrafa de água para o caso de teres sede .
Nunca mascar chiclete.
Em casa
Estuda num ligar calmo, em cima de uma mesa com boa luz e com o material organizado e à mão
Organização
Organiza um calendário de estudo.
Faz os trabalhos de casa diariamente e revê as matérias dadas na aula. Se tiveres dificuldade em alguma coisa deves dedicar-lhe mais tempo. A memória é como um músculo e, tal como os outros, deve ser treinada diariamente.
Faz um calendário dos testes e trabalhos que tens que realizar. Gere o teu tempo, de forma a não teres de trabalhar à pressa no último dia.
Faz uma lista das tarefas que tens que realizar semanalmente e vai riscando, à medida que as vais fazendo.
Concentração
Estuda num local calmo e nunca de estômago vazio. Se achares que a música baixa te ajuda nessa tarefa, podes usá-la.
Ler em voz alta ajuda à retenção dos conhecimentos (alia a audição e a visão).
Espírito crítico
A compreensão dos assuntos implica uma permanente atitude crítica sobre o que se lê, uma relacionação com aquilo que se sabe e as opiniões que temos sobre o assunto.
Bibliografia:
Escolhas, nº 16, Educação uma escola de futuro
Paulo Preire, 1981
Gostaria de te comunicar o fascínio pela História, uma disciplina que é uma ciência, mas também é uma arte. Ciência, porque é rigorosa e constrói-se com documentos que são tratados com um método científico; arte. porque, como o detective, o historiador tem que ligar os documentos, podemos chamar-lhes pegadas, reconstruir a vida dos homens do passado, desde o mais longínquo ao mais imediato. Se estudares, vires filmes históricos, leres romances ou livros de aventuras históricas verás que a História se torna viva e interessante. Pode ajudar-te a conhecer os teus antepassados, as sociedades passadas, mas também conhecer-te melhor a ti próprio e no presente ajudar-te a agir correctamente de forma a construíres um futuro melhor.
PARA TERES SUCESSO
Deves:
Nas aulas :
Evitar falar e estar desatento
Estar concentrado na exposição do professor e nos trabalhos que solicita.
Colocar as dúvidas, sempre que elas surjam. É importante compreender a matéria, desta forma, ficará retida naturalmente.
Tirar notas do que a professora diz e sublinhar as ideias mais importantes para as memorizar de forma mais fácil.
Ter uma garrafa de água para o caso de teres sede .
Nunca mascar chiclete.
Em casa
Estuda num ligar calmo, em cima de uma mesa com boa luz e com o material organizado e à mão
Organização
Organiza um calendário de estudo.
Faz os trabalhos de casa diariamente e revê as matérias dadas na aula. Se tiveres dificuldade em alguma coisa deves dedicar-lhe mais tempo. A memória é como um músculo e, tal como os outros, deve ser treinada diariamente.
Faz um calendário dos testes e trabalhos que tens que realizar. Gere o teu tempo, de forma a não teres de trabalhar à pressa no último dia.
Faz uma lista das tarefas que tens que realizar semanalmente e vai riscando, à medida que as vais fazendo.
Concentração
Estuda num local calmo e nunca de estômago vazio. Se achares que a música baixa te ajuda nessa tarefa, podes usá-la.
Ler em voz alta ajuda à retenção dos conhecimentos (alia a audição e a visão).
Espírito crítico
A compreensão dos assuntos implica uma permanente atitude crítica sobre o que se lê, uma relacionação com aquilo que se sabe e as opiniões que temos sobre o assunto.
Bibliografia:
Escolhas, nº 16, Educação uma escola de futuro
Formação de Portugal
Depois de veres o video, com atenção, explica o papel de D. Afonso Henriques na Formação de Portugal.
Neolítico
Vê o seguinte video do you tube, é muito interessante e ajuda-te a consolidar aprendizagens.
http://www.youtube.com/watch?v=eBPeU-789Lw&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=eBPeU-789Lw&feature=related
sexta-feira, 15 de outubro de 2010
quinta-feira, 14 de outubro de 2010
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